Jakulska, S. i in. 2024. Metoda dramy edukacyjnej podczas zajęć dotyczących budowania postaw inkluzyjnych dla przyszłych nauczycielek i nauczycieli. Biuletyn Socjoterapeutyczny. 2 (grudz. 2024), 43–54. DOI:https://doi.org/10.14746/bst.2024.2.3.