Dziel-Sierszuła, M. 2015. Jak rozmawiać o prawach dziecka z przedszkolakami – na przykładzie programu edukacyjnego „Kolory Dzieciństwa”. Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna. 4, 2 (grudz. 2015), 199–222. DOI:https://doi.org/10.14746/fped.2015.4.2.23.