Reinicke, M. 2015. Inclusion as a Moral Challenge: the Potential of the Konstanz Method of Dilemma Discussion® (KMDD®). Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna. 4, 1 (cze. 2015), 88–101. DOI:https://doi.org/10.14746/fped.2015.4.1.5.