Dziel-Sierszuła, M. (2015). Jak rozmawiać o prawach dziecka z przedszkolakami – na przykładzie programu edukacyjnego „Kolory Dzieciństwa”. Filozofia Publiczna I Edukacja Demokratyczna, 4(2), 199–222. https://doi.org/10.14746/fped.2015.4.2.23