DZIEL-SIERSZUŁA, Magdalena. Jak rozmawiać o prawach dziecka z przedszkolakami – na przykładzie programu edukacyjnego „Kolory Dzieciństwa”. Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 199–222, 2015. DOI: 10.14746/fped.2015.4.2.23. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/fped/article/view/12332. Acesso em: 21 lis. 2024.