SCHMILJUN, Iga Maria; SCHMILJUN, André. Warum ist das „Philosophieren mit Kindern“ an Grundschulen und insbesondere für den Sachunterricht sinnvoll?. Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 96–108, 2019. DOI: 10.14746/fped.2018.7.2.2019.8.1.6. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/fped/article/view/23192. Acesso em: 19 kwi. 2024.