Czujko-Moszyk, Ewelina. 2015. „Phenomenon-Based Learning, Filozofia I Design-Thinking, Czyli Pomysł Na kształcenie myślenia I Metodę łączenia treści Nauczania W Polskim Systemie Edukacji”. Filozofia Publiczna I Edukacja Demokratyczna 4 (2):163-84. https://doi.org/10.14746/fped.2015.4.2.21.