Czujko-Moszyk, Ewelina. „Phenomenon-Based Learning, Filozofia I Design-Thinking, Czyli Pomysł Na kształcenie myślenia I Metodę łączenia treści Nauczania W Polskim Systemie Edukacji”. Filozofia Publiczna I Edukacja Demokratyczna, t. 4, nr 2, grudzień 2015, s. 163-84, doi:10.14746/fped.2015.4.2.21.