Reinicke, Martina. „Inclusion As a Moral Challenge: The Potential of the Konstanz Method of Dilemma Discussion® (KMDD®)”. Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna 4, no. 1 (czerwiec 15, 2015): 88–101. Udostępniono maj 7, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/fped/article/view/13430.