Jakosz, M. 2018. Zum Einfluss affektiver Faktoren auf den frühen Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich durch den narrativen Ansatz. Glottodidactica. 45, 1 (wrz. 2018), 51–68. DOI:https://doi.org/10.14746/gl.2018.45.1.04.