Orchowska, I. 2020. Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l’approprition de l’écrit glottodidactique en français et en polonais. Le cas des étudiants polonais d’ethnolinguistique. Glottodidactica. 47, 1 (cze. 2020), 91–111. DOI:https://doi.org/10.14746/gl.2020.47.1.06.