Machowicz, I. 2013. Oralität und Literalität: Wie polnische Deutschlerner den Unterschied zwischen gesprochener und geschriebener Sprache auf Textebene wahrnehmen. Glottodidactica. 40, 1 (sty. 2013), 119–127. DOI:https://doi.org/10.14746/gl.2013.40.1.9.