Chudak, S. 2015. Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“). Glottodidactica. 42, 2 (grudz. 2015), 133–151. DOI:https://doi.org/10.14746/gl.2015.42.2.9.