Lisek, G. i Putzier, A. 2024. Wie kann schulischer Nachbarsprachenunterricht zum mehrsprachigen Lebens- und Erfahrungsraum werden? Umsetzungsbeispiele für den Polnischunterricht. Glottodidactica. 51, 2 (grudz. 2024), 57–76. DOI:https://doi.org/10.14746/gl.2024.51.2.3.