[1]
Kic-Drgas, J. 2020. Barbara Skowronek. Fremdsprachenunterricht als Kommunikation unter Berücksichtigung von lautsprachlich kommunizierenden Gehörlosen. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. 2019. S. 240. Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics. 47, 1 (cze. 2020), 193-195. DOI:https://doi.org/10.14746/gl.2020.47.1.11.