Adamczak-Krysztofowicz, S. (2018). Wie nützlich ist Sprachlerntandem? Formen, Potenziale und Grenzen der Tandemarbeit beim E-Tandemlernen in universitären Sprachkursen. Glottodidactica, 45(2), 39–54. https://doi.org/10.14746/gl.2018.45.2.01