Nause, N., & Woźniak, J. (2025). Lernpfade von extrinsisch und intrinsisch motivierten Fachsprachenlernenden im Selbstlernkurs LSP-TEOC.Pro. Glottodidactica, 52(1), 83–106. https://doi.org/10.14746/gl.2025.52.1.5