Chudak, S. (2015). Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“). Glottodidactica, 42(2), 133–151. https://doi.org/10.14746/gl.2015.42.2.9