BÄR, Christine. Muttersprachliche Kompetenzen von SchülerInnen mit Migrationshintergrund – eine vernachlässigte Ressource an deutschen Schulen. Glottodidactica, [S. l.], v. 36, p. 225–233, 2018. DOI: 10.14746/gl.2010.36.19. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16444. Acesso em: 25 lis. 2024.