LISEK, Grzegorz; PUTZIER, Agnieszka. Wie kann schulischer Nachbarsprachenunterricht zum mehrsprachigen Lebens- und Erfahrungsraum werden? Umsetzungsbeispiele für den Polnischunterricht. Glottodidactica, [S. l.], v. 51, n. 2, p. 57–76, 2024. DOI: 10.14746/gl.2024.51.2.3. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/41012. Acesso em: 15 sty. 2025.