PIEKLARZ-THIEN, Magdalena. Von der disziplinären Abhängigkeit zum gleichberechtigten Miteinander? Eine Diskussion über das sensible Verhältnis von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik am Beispiel der Germanistischen Linguistik und der DaF-Didaktik. Glottodidactica, [S. l.], v. 45, n. 1, p. 117–132, 2018. DOI: 10.14746/gl.2018.45.1.08. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/13205. Acesso em: 16 kwi. 2024.