COSENTINO, Gianluca. Neue Perspektiven der DaF-Lesedidaktik: Eine empirische Untersuchung zum Nutzen inferenzieller und grundgrammatischer Strategien. Glottodidactica, [S. l.], v. 41, n. 1, p. 73–89, 2014. DOI: 10.14746/gl.2014.41.1.5. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1375. Acesso em: 4 mar. 2024.