CZARNECKA, Małgorzata. Analytisch versus holistisch oder: Warum Erwachsene im Fremdsprachenunterricht den Erklärungen eine besondere Bedeutung beimessen?. Glottodidactica, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 63–73, 2013. DOI: 10.14746/gl.2013.40.2.5. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1401. Acesso em: 18 lip. 2024.