CHUDAK, Sebastian. Die Selbstevaluation im prozess- und lernerorientierten Fremdsprachenunterricht (Bedeutung, Ziele, Umsetzungsmöglichkeiten). Glottodidactica, [S. l.], v. 28, p. 49–64, 2018. DOI: 10.14746/gl.2000.28.04. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16069. Acesso em: 16 cze. 2024.