ORCHOWSKA, Izabela. Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l’approprition de l’écrit glottodidactique en français et en polonais. Le cas des étudiants polonais d’ethnolinguistique. Glottodidactica, [S. l.], v. 47, n. 1, p. 91–111, 2020. DOI: 10.14746/gl.2020.47.1.06. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/23264. Acesso em: 19 kwi. 2024.