CHUDAK, Sebastian. Geschichte erleben im DaF-Unterricht – aber wie? Zu den Zielen und Möglichkeiten der Förderung von Erinnerungserlebnissen durch den Einsatz von Filmen (am Beispiel des Kurzspielfilms „Spielzeugland“). Glottodidactica, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 133–151, 2015. DOI: 10.14746/gl.2015.42.2.9. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/5517. Acesso em: 3 maj. 2024.