Chudak, Sebastian. 2015. „Geschichte Erleben Im DaF-Unterricht – Aber Wie? Zu Den Zielen Und Möglichkeiten Der Förderung Von Erinnerungserlebnissen Durch Den Einsatz Von Filmen (am Beispiel Des Kurzspielfilms „Spielzeugland“)”. Glottodidactica 42 (2):133-51. https://doi.org/10.14746/gl.2015.42.2.9.