Hepp, Marianne. 2022. „Gabriella Perge. Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie Zur Untersuchung Der Entwicklung Der Individuellen Mehrsprachigkeit Im Institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn. Budapest: ELTE Eötvös-József-Collegium. 2018. S. 258”. Glottodidactica 49 (2):210-12. https://doi.org/10.14746/gl.2022.49.2.10.