Lisek, G. i Putzier, A. (2024) „Wie kann schulischer Nachbarsprachenunterricht zum mehrsprachigen Lebens- und Erfahrungsraum werden? Umsetzungsbeispiele für den Polnischunterricht”, Glottodidactica, 51(2), s. 57–76. doi: 10.14746/gl.2024.51.2.3.