Czarnecka, M. (2013) „Analytisch versus holistisch oder: Warum Erwachsene im Fremdsprachenunterricht den Erklärungen eine besondere Bedeutung beimessen?”, Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics, 40(2), s. 63-73. doi: 10.14746/gl.2013.40.2.5.