Hepp, M. (2022) „Gabriella Perge. Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie zur Untersuchung der Entwicklung der individuellen Mehrsprachigkeit im institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn. Budapest: ELTE Eötvös-József-Collegium. 2018. S. 258”, Glottodidactica, 49(2), s. 210–212. doi: 10.14746/gl.2022.49.2.10.