Cosentino, Gianluca. „Neue Perspektiven Der DaF-Lesedidaktik: Eine Empirische Untersuchung Zum Nutzen Inferenzieller Und Grundgrammatischer Strategien”. Glottodidactica, t. 41, nr 1, styczeń 2014, s. 73-89, doi:10.14746/gl.2014.41.1.5.