Czarnecka, M. „Analytisch Versus Holistisch Oder: Warum Erwachsene Im Fremdsprachenunterricht Den Erklärungen Eine Besondere Bedeutung Beimessen?”. Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics, T. 40, nr 2, styczeń 2013, s. 63-73, doi:10.14746/gl.2013.40.2.5.