Auger, Nathalie. „Conscience Collective Et Autoconscience Dans l’enseignement Apprentissage Du français Langue Seconde Et De Scolarisation : Quand l’interculturel Et Le Plurilinguisme Sont En Jeu”. Glottodidactica, t. 49, nr 1, czerwiec 2022, s. 35-51, doi:10.14746/gl.2022.49.1.03.