Wiśniewska, Danuta. „Dialogue in Teacher Qualitative Inquiry: Does It Affect Teacher-Researchers and Their Learners or Not?”. Glottodidactica 38 (styczeń 1, 2011): 83–94. Udostępniono kwiecień 27, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/335.