Hoffmann, Sabine. „Multimodale Analyse Von Interaktion Im Fremdsprachlichen Klassenzimmer. Multimodal Analysis of Interaction in a Foreign Language Class”. Glottodidactica 43, no. 1 (czerwiec 20, 2016): 123–134. Udostępniono kwiecień 19, 2024. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/6866.