Hepp M. Gabriella Perge. Rezeptive Mehrsprachigkeit. Eine Studie zur Untersuchung der Entwicklung der individuellen Mehrsprachigkeit im institutionellen Fremdsprachenunterricht in Ungarn. Budapest: ELTE Eötvös-József-Collegium. 2018. S. 258. 10.14746/gl [Internet]. 2022 Dec. 30 [cited 2025 Dec. 9];49(2):210-2. Available from: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/36784