1.
Cosentino G. Neue Perspektiven der DaF-Lesedidaktik: Eine empirische Untersuchung zum Nutzen inferenzieller und grundgrammatischer Strategien. 10.14746/gl [Internet]. 1 styczeń 2014 [cytowane 23 kwiecień 2024];41(1):73-89. Dostępne na: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1375