Michalak, M. 2020. Codified gestures i scenic learning – dwie techniki oparte na gestach i ruchu scenicznym wspomagające naukę języka angielskiego uczniów szkół podstawowych. Homo Ludens. 1 (13) (grudz. 2020), 149–162. DOI:https://doi.org/10.14746/HL.2020.13.9.