GOLIK-PRUS, Aleksandra. Aktywizująca rola gry The Inquisitor na zajęciach łaciny prowadzonych w grupach o specjalności „Projektowanie rozrywki interaktywnej oraz lokalizacja gier i oprogramowania spring-write”. Homo Ludens, [S. l.], n. 1(16), p. 93–126, 2024. DOI: 10.14746/HL.2023.16.4. Disponível em: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/hl/article/view/44571. Acesso em: 9 grudz. 2025.