Słowa kluczowe
national symbol
Slovak protestants
Slovak Protestants’ id entity
colective memory
Abstrakt
Changes in evaluation of Andrej Hlinka when making eff orts to form systemically the thinking of children and adolescents have in principle the same stages and milestones as the milestones of writing about Hlinka in the Slovak historical science, however, the dispute with respect to Hlinka in the area of education reached more remarkable even bizarre dimensions. Th is is proven by diff erences between offi cial texts of school textbooks, teaching aids published in the period of 1919-2013 and individual memory of adolescents which can be found in the whole above mentioned period in spite of the absence of relevant sources.
Textbooks of interwar national (state) schools are characterized in particular by neglecting Hlinka, which is clearly visible when comparing the representation of other much less signifi - cant personalities of the modern Slovak history in their texts; however, we cannot state that this fact was aff ected only by the period doctrine (Czechoslovakism and republicanism). Moreover, we are still less aware of the impact of church schools of that period. A principal change of the paradigm in the image of Andrej Hlinka created for the young generation (aft er a typical boom of interim period of the First Slovak Republic) took place only aft er 1948 (and lasted until 1989). The analysis of texts in the textbooks of the related subjects should be included in the research of history textbooks; however, even now we can notice typical features of the displacement even elimination of Hlinka’s personality from curricula, as well as its methodologically and didactically incorrect form (the use of Hlinka’s Slovak National Party without explanation of the notion “A.H.” etc.). It is still questionable to what extent this image, similarly as in historiography, has been formed besides ideological factors by the weakness of the Slovak methodology of history. Another even more serious question is a suffi ciently verifi ed analysis of Andrej Hlinka’s popularity which is apparent among young generations of the period before and aft er revolution having minimum information about his personality acquired from offi cial (formal) education.
Bibliografia
Andrej Hlinka – vodca slovenského národa, vol. II: Drama and drama songs, ed. by F. Urbánek, Trnava 1938
Andrej Hlinka – vodca slovenského národa, vol. III: Symbolické prostné na národné piesne, Dramatizácie, symbolické, rojové a skupinové cvičenia, ed. by A. Zemančík, Trnava 1938
Butvinová M., Marianiová O., Dullová V., Dejepis pre 8. ročník ZDŠ, Bratislava 1975
Cambel S., Sýkora J., Macek Z., Kamenec I., Dejepis pre 3. ročník gymnázia, Bratislava 1987
Dullová V., Valachová A., Beňo L., Dzugas J., Pleva J., Dejepis pre 9. ročník základnej deväťročnej školy, Bratislava 1971
Dullová V., Valachová A., Beňo L., Dzugas J., Pleva J., Dejepis pre 9. ročník základnej deväťročnej školy, 3rd ed., Bratislava 1976
Dunaj, Dejepis pre 6. postupný ročník slovenských ľudových škôl, Trnava 1939
Dunaj, Učebnica dejepisu pre slovenské ľudové školy 1941, 2nd ed., Trnava 1941
Encyklopédia Slovenska : III. zväzok. K-M., Bratislava 1979
Flegl M., Historik Josef Klik. Nad knihou Bohumila Jirouška in: „Rodopisná revue on-line”, 2013, No 25/15, vol.1, http://rodopisna-revue-online.tode.cz/2013-1/25-27_flegl-klik.pdf
Hrnčír F., Macht A., Slovenské obrázkové dejiny národa československého, Praha 1924
Hrušovský F., Slovenské dejiny .Učebnica pre IV. triedu slovenských stredných škôl, Matica slovenská 1940
Hrušovský F., Slovenské dejiny. Učebnica pre 4. triedu slovenských stredných škôl, Bratislava 1944
Joza J., Butvin J., Červinka F., Dejepis 8, pre ôsmy ročník základnej deväťročnej školy, Bratislava 1969
Kázmerová, Ľ., Vznik a rozvoj slovenského školstva In: Slovensko v medzivojnovom Československu, Bratislava 2012, pp. 154–166.
Koreň J., Dejiny československého národa .Dejepis pre slovenské ľudové školy a pre opakovacie školy, Prešov 1922
Krivý V., Feglová V., Balko D., Slovensko a jeho regióny: sociokultúrne súvislosti volebného správania, Bratislava 1996
Krivý V., Kolektívne identity na súčasnom Slovensku. Pramenná publikácia dát zo sociologického prieskumu, Bratislava 2004
Kulhánek F., Ľudové dejiny československé. I. čiastka ľudovej vlastivedy, Banská Bystrica 1920
Kulhánek F., Ľudové dejiny československé. I. čiastka ľudovej vlastivedy, 2nd ed., Banská Bystrica 1922
Letz R., Andrej Hlinka vo svetle dokumentov, Bratislava 2014
Lipták Ľ., Storočie dlhšie ako sto rokov, Bratislava 1999
Mach A. Štefánik a Hlinka – jeden duch, náš duch!, “Gardista” No 1, vol. 14, 6. 05. 1939
Macho P. M.R., Štefánik a A. Hlinka v básnických a komemoratívnych textoch. Historická osobnosť ako národný symbol a jeho štylizácia, „Studia Academica Slovaca” 2005, vol. 34, pp. 367–396.
Marianiová O., Butvinová M., Vengřinová: Pracovný zošit k dejepisu pre 8. ročník základnej deväťročnej školy, Bratislava 1972
Mederly K., Andrej Hlinka – jediná autorita prýštiaca z duše slovenského národa, „Slovák”, No 21, vol. 96, 26. 04. 1939, p. 1–2.
Nedbálek, Ľ., Pojem vyučovania vlastivedy ako predmetu ľudovej školy, „Národná škola” 1923, vol.1, p. 268–269.
Němec M., Škola mezi národem a státem. Dějepis na středních školách v medziválečném Československu, in: „Historia scholastica” 2013, No I, vol. 1
Nora P., Mezi pamětí a historií: problematika míst, transl. by H. Th ein, „Cahiers du CEFRES” No 13, Praha 1998
Očenášová S., Schválená minulosť. Kolektívna identita v československých a slovenských učebniciach dejepisu 1918–1989, Košice 2010
Pekař J., Dejiny československé pre najvyššiu triedu stredných škôl. Spracoval Josef Klik, poslovenčil Cyril Chorvát, Praha 1938
Pekař J., Dějiny československé pro nejvyšší třídy škol středních, Praha 1921
Pekař J., Klik J., Dějiny československé pro nejvyšší třídy škol středních, 2nd ed., Praha 1937
Petrenko, Hollý, Janega, Stručné dejiny Československa. II. nezmenené vydanie, Bratislava 1947
Ratkoš P., Butvin J., Kropilák M., Vartíková M., Dejiny Československa. Učebné texty pre 3. a 4. ročník gymnázia a pre 2. ročník strednej odbornej školy, 5th ed., Bratislava 1980
Roguľová J., Dejiny a patriotizmus mladých Slovákov, „Nová história” 2001, No 1, vol. 4
Roguľová J., Valachová D., Dejiny očami gymnazistov, „Nová história” 2001, No 1, vol. 3
Roguľová, J., Autonómne Slovensko, in: Pramene k dejinám Slovenska a Slovákov XIIIa – Slováci a druhá svetová vojna, Bratislava 2015.
Rychlík J., Rozpad Československa. Československé vztahy 1989–1992, Bratislava 2002
Seton-Watson R. W., Nábožensko-cirkevný problem, „Lidové noviny” 1924, No 32, vol. 27/1 (49) Seton-Watson R. W., Slovakia then and now., A political Survey, London–Prague 1931
Šikura J., Učebnice dějepisu in: První sjezd československých historiků 1937, Praha 1938
Sivák J., Slovak educational system and its growth, „Slovák”, No 26, vol. 61, 14.3.1944, pp. 19–21. Pramene k dejinám Slovenska a Slovákov XIIIa – Slováci a druhá svetová vojna, Bratislava 2015.
Školník pre školy evanjelické augsburského vyznania (coll.), 2nd ed., Senica 1906
Slovenský biografi cký slovník. III. zväzok K – L, Martin 1989
Tonková M., Civics and Civic Education in the Slovak Republic – its Tradition and Current Situation and Model in Relation to History, „Prace Historyczne: Zeszyty Naukowe Uniwesytetu Jagiellońskiego”, No 142, vol. 2, pp. 219–242.
Valachová D., Roguľová J., Čo o sebe vieme? Dejiny očami menšiny a väčšiny, „História” 2003, vol. 3
Web pages:
http://www.andrejhlinka.sk/povedali-o-hlinkovi/
http://www.cefres.cz/pdf/c10/nora_1996_mezi_pameti_historii.pdf
Licencja
Autorzy
Autorzy tekstów przyjętych do publikacji w czasopiśmie Historia@Teoria są zobowiązani do wypełnienia, podpisania i odesłania na adres redakcji umowy o udzielenie nieodpłatnej licencji do utworów, z zobowiązaniem do udzielania sublicencji CC.
Zgodnie z umową, autorzy tekstów opublikowanych w czasopiśmie Historia@Teoria udzielają Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu niewyłącznej i nieodpłatnej licencji oraz zezwalą na użycie sublicencji Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0).
Autorzy zachowują prawa do dalszego, swobodnego rozporządzania utworem.
Użytkownicy
Zainteresowani użytkownicy internetu uprawnieni są do korzystania z utworów opublikowanych od 2015 roku w Historia@Teoria pod następującymi warunkami:
- uznanie autorstwa - obowiązek podania wraz z rozpowszechnionym utworem, informacji, o autorstwie, tytule, źródle (odnośniki do oryginalnego utworu, DOI) oraz samej licencji;
- bez tworzenia utworów zależnych - utwór musi być zachowany w oryginalnej postaci, nie można bez zgody twórcy rozpowszechniać np. tłumaczeń, opracowań.
Inne
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu zachowuje prawo do czasopisma jako całości (układ, forma graficzna, tytuł, projekt okładki, logo itp.).