Zamojska, E. 2018. „Klatka bez drzwi i bez klucza”. Analiza aspektów poznawczych i etycznych wybranych przedstawień artystycznych niepełnosprawności i osób z niepełnosprawnościami. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 16 (wrz. 2018), 143–162. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2017.16.09.