Hinc-Wirkus, M. 2018. „Trening orientacji i zarządzania czasem” w toku czynności dnia codziennego z osobami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 17 (wrz. 2018), 197–223. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2017.17.11.