Magierska-Krzysztoń, M. 2018. Słuchowo-językowe funkcjonowanie dzieci bilateralnie zaimplantowanych wszczepem ślimakowym w trybie sekwencyjnym, doniesienie wstępne. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 18 (wrz. 2018), 109–123. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2017.18.07.