Marciniak-Firadza, R. 2018. Kilka uwag o stanie badań nad kompetencją słowotwórczą dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 18 (wrz. 2018), 139–159. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2017.18.09.