Szurek, M. 2018. Szczegółowa diagnoza logopedyczna dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym jako podstawa skutecznej terapii. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 18 (wrz. 2018), 161–180. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2017.18.10.