Kaźmierczak, M. 2018. Binarna i ternarna relacja uczestników procesu diagnostyczno-terapeutycznego w logopedii. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 20 (paź. 2018), 143–159. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2018.20.07.