Miler-Zdanowska, K. 2018. Przestrzeń w wypowiedziach dzieci niewidomych w wieku wczesnoszkolnym. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 20 (paź. 2018), 255–273. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2018.20.13.