GŁADYSZEWSKA-CYLULKO, J. 2018. Problemy w przebiegu pierwszej fazy rozwoju wg koncepcji Erika Eriksona u dziecka niewidomego. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 22 (wrz. 2018), 139–166. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2018.22.08.