PAWLUK-SKRZYPEK, A. i BŁASZCZAK, I. 2018. Nowoczesne technologie a uczniowie z dysleksją – możliwości i zagrożenia. Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej. 23 (grudz. 2018), 235–247. DOI:https://doi.org/10.14746/ikps.2018.23.14.